青罗扇子著
小蓉蓉开始上幼儿班。
幼儿班开始管饭,小宝宝们一般能自己吃饭，只有少数几个不会吃，需要幼儿班老师喂饭。
幼儿园的菜色有花菜炒肉、肉末豆腐、蒸鸡蛋、番茄鸡蛋汤或面条。
都是软软的,宝宝们好消化的。
这个阶段家长们最着急的不再是宝宝们谁会走路,而是宝宝们谁最会吃饭。哪个宝宝自己会吃饭,简直要被其他家长们夸到天上去。
“我家的宝宝到现
“喂饭真是喂得操心,吃一口，跑下去玩，吃一口，又不吃了”
小蓉宝宝这个阶段非常争气。
每次幼儿班老师一说开饭，小蓉儿就自己乖乖回到位子上，乖乖坐好,乖乖放好小挡板。
幼儿班也是两位老师,一位老师姓潘，一位老师姓李。小李老师比较年长，面部线条不柔和，小潘老师跟庄淑芬、杨毅住同一栋筒子楼。她住
小潘老师以前得过淑芬的喜糖，庄淑芬和杨毅
她对小蓉儿特别关注，非常喜爱这孩子。
每次面条一给过去，别的孩子哭着，闹着,小蓉宝宝自己拿起小筷子，一卷一卷，一吸溜自己吃得超美味。
幼儿园放学。
小潘老师对庄淑芬说“你家宝宝可会吃饭，都不需要人喂。”
不过小潘老师怕小蓉儿没吃饱，每次等她自己吃完了，小潘老师还会细致地给小蓉儿喂几口，当自己的小女儿
小潘老师也是一位温柔的美女。
庄淑芬一眼就看得出谁对自己孩子好。
虽然吃饭不让大人操心，但小蓉儿现
庄淑芬和小潘老师心里都清楚。
老师们要教孩子们儿歌。
放学了，庄淑芬来接孩子，小潘老师悄悄对庄淑芬说“今天教了儿歌，回去带着小宝宝多练几遍。”还把儿歌给庄淑芬听。
小潘老师声音很轻很温和，一看就是对小孩子有爱心的。
庄淑芬正要应。
旁边小李老师飞来一句“话都不会说，教什么儿歌。”
庄淑芬一直为孩子的语言
小蓉儿小眼神一缩，小手紧紧攥住妈妈的衣袖。
小身子怯怯躲到后面去了。
小潘老师心疼不已，连忙对小李老师“别这样说，快别这样说。”
每个小朋友
庄淑芬牵着小蓉蓉回家。
晚上搬了两个板凳，一大一小，一整夜都
“小白兔，白又白，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。”
这首儿歌原本是幼儿班的老师想让宝宝们多吃点饭，多吃青菜，不要挑食才教宝宝们的。
现
庄淑芬从晚上八点教到十点。
孩子小，很多小孩都坐不住，但小蓉儿难得一直乖乖不动。
大大的黑眼睛乖乖望着妈妈。
杨毅隔几分钟就过来这个单间看看，看着庄淑芬和小蓉儿都
“睡吧。”
“孩子小，大了自然会说。”
杨毅嘴上这么说，但早
庄淑芬“练”
“练好了再睡”
庄淑芬不容反驳。
杨毅双手投降“好好好，连练练。”
小蓉儿不吵也不哭，妈妈说什么就做什么。
杨毅出了门，又探头进来“悠着点，咱们悠着点”
第二天，庄淑芬、杨毅两人亲自把小蓉儿送去幼儿班。
又
幼儿班
宝宝们坐
小李老师“谁能把昨天的儿歌背出来”
好几个小宝宝刷刷举手。
小李老师、小潘老师很满意。
但是被点到宝宝们，只能背出一两句。
“小白兔，白又白。”
多
宝宝们也不
小潘老师
她感觉得出，小蓉宝宝也想举手。
但她内心有担忧，第一担忧小蓉儿只能说出“小白兔”这个词，后面就说不出来，这样会更加打击小朋友，第二担忧，即使能背，也像其他小朋友一样，背不全。
但是宝宝拿乌黑黑的大眼睛看她。
小眉毛微微蹙着。
小脸蛋好像
小潘老师再次踱步过来，用好听柔和的声音，点起小蓉儿。
“小蓉宝宝，试试。”
小蓉宝宝小脸有点严肃。
小李老师一看，心中就嗤一笑，肯定说不出来。
结果。
“小白兔，白又白，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。”
清清脆脆的小朋友声音。
慢悠悠的，但流畅。
小蓉宝宝竟然是全班第一个背全的。
还一点磕巴都没有。
小教室外的庄淑芬和杨毅两人激动得泪水都快出来了，庄淑芬紧紧抓过杨毅的说“快看快看，我们宝宝能说话了宝宝背全了”
让小李老师再说话都不会说。
小潘老师同样激动，也是连连说了几个好字，当场就夸奖小蓉宝宝好一顿。
小李老师面不可信。
一个语言
她不知道，母亲的爱和严厉，另一个幼儿教师的温柔与呵护，会给小朋友们怎么样的改变。
作者有话要说小奶蓉宝宝会说话了
宝宝想要营养液霸王票
感谢
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