上半节还剩三分多钟的时候，大卫又被查尔斯教练换回了场上。
此时两边比分是2934，主场作战的杜克领先五分。
肯塔基那边，
“但克里斯托弗回去了，他们会不会又改回来啊”杜克的板凳席上，有替补队员好奇。
“不会。”查尔斯教练笃定道，“现
1号位，也就是控球后卫最需要控运能力，讲究身体平衡，一般都是队里最矮的位置，其次是同
3号位的小前锋，身高会比外线这两个更高，4、5号就更不用说。
所以像肯塔基之前对付大卫那样，摆三后卫阵容的话，就可以算是
小阵容的好处是能可能锁住对手的外线球员，以及进攻选择更灵活。
坏处就是
篮板这项数据，
毕竟它不像投篮和助攻一样，能给队伍带来最实
现下
那抢篮板的关键是什么呢
是4、5号位的卡位水平。
篮筐下面的空间一共就这么点，谁占得先机，抢到有利的位置，谁就能有更大的机会夺下篮板，给己方创造进攻机会。
杜克现
一个身高211，另一个更是直逼215，这么两尊神放
肯塔基用常规阵容应对，尚且抢不过他们两个，要是再上小阵容，内线空空荡荡，篮板怕是真要被爆。
所以肯塔基不会轻易换回小阵容。
大卫
没了步步紧跟又前后夹击的贴脸式防守，他不仅能更轻松地控球，还能指挥队友跑位。
最后这两分钟，他又主导了好几次进攻。
其中有一个给罗恩的空接，更是引爆全场激情。
那一球是他先传给
篮筐另一侧的罗恩原地起跳，将球稳稳扣进
一瞬间现场山呼海啸，掌声不断，尖叫声也不断。
好像这不是一场季前赛，而是ncaa的季后赛，甚至决赛。
大卫也很配合地抬起手，笑着击了这一下。
“迈克尔罗恩。”肯塔基的教练对罗恩是有印象的，“那个来自洛杉矶的篮板怪物，估计过两年也是选秀大热。”
“那三个小孩配合得真好。”团队里的助教从那一扣里回过神来，忍不住感慨，“看来杜克今年又是剑指决赛啊。”
大学篮球的技战术水平不如职业篮球，但
归根结底是因为，
现
当然，当着队员们的面，这么感慨完，助教还是要往回找补，说不过也不一定，季后赛毕竟是单场淘汰制，随时可能爆冷。
教练“那是五个月后的事了。”
现
上半场最后几十秒，两边都没有再叫暂停。
大卫
半场比分定格
大卫的半场数据也很好看，10分7助攻。
ncaa季前赛的场均得分一般都超不过80，他一个新人，能
所以半场休息的时间里，tnt的解说台，几乎一直
他对此一无所知，半场结束就披着毛巾回了更衣室。
人是回来了，神却还处
虽然他一直知道，他的天赋绝不比那些高中时代就频频登上篮球杂志受人关注的同龄人差，但真正
不仅仅是高兴，也不仅仅是兴奋。
此时徘徊
把对手撕碎的欲望。
他接过球队工作人员递过来的水，猛喝了一口。
凉意涌入喉咙，
查尔斯教练就
看了会儿，忽然问他对这半场有什么感觉。
他想了想，诚恳地回答了这个问题，说很爽。
能上场很爽，能投进球很爽，能指挥队友配合自己，骗得对手难以招架更是爽。
查尔斯教练很满意，说我果然没看错你。
大卫有点
“从我第一次看到你的比赛录像的时候。”
视野，听起来只是一个词，仿佛很简单，实际上它考验的是好几项能力的综合运用。
首先要善于观察，其次反应要快，最后还得勇于下判断。
一个进攻回合就那么点时间，有些天生没这方面才能的人，哪怕把整个一回合的三十秒耗完，都不一定能搞明白队友是怎么跑位的，更别说完成时机恰到好处的传球。
偏偏这玩意儿还很难教，不开窍的人，脑子就是一辈子都转不过来。
查尔斯教练对此深有体会。
也正是因为深有体会，今年捡到大卫，他才会这么高兴。
得知林顿想给大卫使绊子，他更是严防死守。
“你
大卫一愣，他没想到查尔斯教练会跟自己说这些。
不过很快他就反应过来，认真点了点头，说“我知道。”
之后又
下半场比赛开始的哨音响起之前，队员们已经一起回到场边。
中场休息属于死球阶段，可以换人。
下半场一开场，两边的阵容都有所变动。
大卫和罗恩被换了下来，约克则被留
对面的肯塔基也上了全由新人组成的阵容。
大卫坐
安德鲁也看到了他，远远地回了一个开枪的手势。
罗恩“你们认识啊”
大卫说是啊，你不是看过我和约克他们学校那场比赛吗他是我当时的队友，打分卫那个。
“啊，是他。”罗恩想起来了，“他怎么去了肯塔基呀。”
“他错过了杜克的申请。”大卫实话实说。
罗恩“”
真是让人不知道该如何评价。
好
下半场的强度其实不如上半场高。
两边
没多久，更是
而肯塔基的新人们也不甘示弱，回敬了好几个球。
两边就这么你来我往，
杜克这边更是直奔90分而去。
这种没人防守的进球大战对资深球迷来说可能不够好看，但对普通观众来说，一直有进球可以看，还是很的。
场馆里的气氛也因此变得分外热烈。
等大卫再被换上场时，更有一整排的观众齐声叫他名字，一声接着一声，带得大半个观众席都开始跟着喊
“克里斯托弗克里斯托弗克里斯托弗”